ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ข้อมูลความต่อเนื่องการประเมินผล การนําผลประเมินการใช้
หลักสูตรมาปรับปรุงหลักสูตรให้ทันกับการเปลี่ยนแปลง การติดตามผลผู้จบหลักสูตร (Outcomes)
แบบอย่างที่ดี (Best Practice) เกี่ยวกับการออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ข้อมูลผลการดําเนินงานโครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
เกียรติบัตร และโล่รางวัล
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ข้อมูลความต่อเนื่องการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ย้อนหลัง 3 ปีการศึกษา [2565, 2566 , 2567]
แบบอย่างที่ดี (Best Practice) เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ข้อมูลผลการดําเนินงานโครงการ กิจกรรมเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
เกียรติบัตร โล่รางวัล
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ข้อมูลความต่อเนื่องระบบการส่งต่อ ติดตามผล ฐานข้อมูลผลการประเมินผล และจัดทํารายงานผลการเรียนรู้ของผู้เรียนย้อนหลัง 3 ปีการศึกษา [2565, 2566 , 2567]
เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) เกี่ยวกับวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
ข้อมูลผลการดําเนินงานโครงการ กิจกรรมเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
เกียรติบัตร โล่รางวัล